为丰富社区儿童的暑假生活，让扬州大运河非遗文化在儿童群体中生根发芽，7月10日，人文学院“快乐暑假 非遗‘童’行”实践团联合大刘社区，组织开展“留住童年记忆，传承运河非遗”系列活动，让非遗文化点亮多彩童年，让文化传承浸润童心。
此次活动以“‘筷’乐‘童’行——寻味绿杨”“童年味道——体味墨香”“童声悠扬——诗词朗诵”三大主题为核心，通过一系列丰富多彩的文化体验活动，为社区儿童带来了一场别开生面的文化盛宴。
活动伊始，志愿者便引领孩子们进入“‘筷’乐‘童’行——寻味绿杨”筷箸文化小课堂。扬州不仅是“世界美食之都”，还是筷子文化的发源地，大概在三千年前，高邮龙虬就有了筷子。为了让孩子们更加直观的了解筷子文化，志愿者在活动现场带领同学们一同领略筷箸的历史演进，学习正确使用筷子，现场体验筷子文化，直观感受餐桌文明礼仪。
在“童年味道——体味墨香”团扇文化小课堂上，实践团队准备好了各式各样的团扇素材，讲解了团扇历史文化知识，并指导孩子们进行现场创作。孩子们在互动中感受到了艺术创作的乐趣，同时也加深了对传统文化艺术的理解。
在“童声悠扬——诗词朗诵”三分明月小课堂上，实践团队带领孩子们品读盛唐三大明月诗——《春江花月夜》《静夜思》《望月怀远》，通过讲解诗词背后的文化内涵，让孩子们深切感受古诗词的艺术魅力，沉浸在千年文化韵味之中，感受引人入胜的意境，激发对中国古代传统文化的热爱之情。扬州素有“月亮城”的美誉，“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，在扬州欣赏歌咏月亮的诗词，增强了孩子们对扬州的热爱，也平添了几分自豪感。
实践团队还开展了一系列文明实践活动。在拓印体验活动现场，孩子们用红色油墨感受拓印文化；在双博馆，孩子们近距离观赏文物，实境了解扬州城市历史和雕版渊源；在以“街巷扬州，‘运’载千秋”为主题的精彩宣讲上，志愿者讲述运河故事，带领大家感受大运河的千年变迁和扬州深厚的历史文化底蕴。此外，实践团队还组织了一系列寓教于乐的趣味游戏、趣味运动，对社区儿童开展学习辅导，满足社区儿童对假期教育的多元需求。
“留住童年记忆，传承运河非遗”系列活动不仅是一次教育实践，更是对社区文化建设的有益尝试。接下来，人文学院将继续深化校地合作，充分发挥为地方经济文化服务的功能，给更多的孩子带去丰富多彩的文化体验，将非遗文化深深“植根”在孩子们心里。
